走到校(xiào )门(mén )口时，迟砚(⚪)兜里的(🚭)(de )手机(🚉)响(xiǎ(🚛)ng )起来，孟行悠停下脚(jiǎo )步(bù )：你先接，接(📝)了再(🌈)(zà(🙀)i )商量(🎩)吃(chī(✏) )什么(📹)。

迟砚听(tīng )完，气(qì )音(yīn )悠长呵了一声，一(❤)(yī )个(gè(😬) )标点(🎮)符号(😶)也没(🥘)说。

孟行悠(yōu )真是服了：主任，快(kuài )上(shà(🚎)ng )课了，咱(👂)别闹(🚭)了成(🚍)(chéng )吗(🖊)？

迟(chí )砚突然想起一茬，突(tū )然(rán )问起(💧)：你刚(🥤)跟他(🏼)说(shuō(🏇) )你叫什么来着？

都可(kě )以，我(wǒ )不(bú )挑食。孟(🌕)行悠看(😆)自(zì(🍿) )己(jǐ(🖥) )一手粉笔灰，等我(wǒ )洗个手(shǒu )。

教导主任(😡)见贺(🏷)勤(🏨)过(guò(✅) )来(lá(👮)i )，噼里(⬆)啪啦一通呵(hē )斥：看(kàn )看你们班的学(🍳)(xué )生，简(📢)(jiǎn )直(🐌)(zhí )要(⛴)反了(🍑)天了，你这(zhè )个班主任怎么当的？

孟行(🥢)悠(yōu )把(🧛)(bǎ )迟(😉)砚拉(🔨)到旁(💦)边等，免(miǎn )得妨碍后面的人点(diǎn )菜。

贺(hè(👭) )勤走到(🔖)两个(⛰)学生(😌)面前(qián )站(zhàn )着，大有护犊子的(de )意思, 听完(💌)教导(🎵)主任的(🧠)(de )话，不(🛁)(bú )紧(🚘)(jǐn )不慢地说：主任说(shuō )得(dé )很对，但我(🚡)是他(🆎)们(👹)(men )的班(🥐)主(zhǔ(⭕) )任，主(🤔)任说他们早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？(🦀)我们(men )做(🆎)老师(♋)的要(🌾)劝导(🎇)学生(shēng )，也得有理有据, 教育(yù )是一个过(🐎)程，不是(💼)一(yī(👫) )场谁(📮)输(shū(🏻) )谁(shuí )赢的比赛。