一场其乐融融的同学(📼)聚会，拨动(🔼)了童(🃏)年时埋在(zài )一群(qún )人心(🤢)中的刺，而老师当年对学生(shēng )无(wú )意间造成的伤害，产生了令他无(❣)法估(🏇)量(liàng )的蝴蝶(dié )效应。随着剧情(qíng )和人物的回溯和反思，旨(zhǐ )在探(🛹)讨(🚉)童(tóng )年(nián )(🚥)教(jiāo )育的(de )成败(🎿)得(dé )(🎫)失和(hé )哲学思(✖)考(kǎo )，以及(🖍)对于(🐶)残酷童(tóng )年阴(🐖)影的(de )内心(⏺)和解与救赎。