聪慧而又(yòu )(🌠)时尚的师范(✒)毕(🐽)业生曾子颖(🐌)，阴差(🌰)阳错的来到了(le )北部(bù )湾(🤢)海港(gǎng )(🍥)漂浮小学当了(le )名小学老师，想要尽快(kuài )(💤)调回大城市(👋)的(de )她，无奈(nài )之下只得(😎)答(dá )(🚤)应(yīng )(🖲)镇(⚫)长，到(dào )(🔸)大(👑)海(🎩)中一座(🛍)几乎没有人烟(💆)的孤(gū )岛去教学一(🚥)段。岛上只有一个叫游(🍮)游的(de )学生，他(tā )和为了(le )保护这里的候(hòu )鸟和(🚢)自然(rán )环境(jìng )而绝(jué )不搬迁的爷爷(yé )生(shēng )活。因为游(🌑)游(🎛)常年不与外(💻)界交流，大(✋)家(jiā )(🐑)都(dōu )(🏂)以为游游是一个哑巴。一(⛓)心(xīn )要让经济腾飞的镇(🧤)长要(🚻)铲掉候(⛳)鸟的家(👺)园红树(🤳)林建虾塘，而阿公坚(⚾)持(chí )认为红(🗳)树林(lín )就是白鹭的(🏉)家园(🍑)，要(🛎)是毁(🚗)了红树(😊)林，也就(jiù )彻(chè )底地毁(huǐ )(👪)了候鸟白鹭(lù )的(de )家，阿(ā )公(gōng )一家几代(dài )人都在维护着(zhe )这(zhè )个小岛，不能让这些（鹤）无家可归(🐞)。曾(céng )子(🔞)颖的(de )到来，并没(méi )引起游游的热情，相反师(shī )(⏳)生(🏓)二人却天天为了上课面红耳赤。但(👚)慢慢的曾老师发现了游(yóu )(🕺)游(yóu )(💑)的很多优点(diǎn )(🍹)，特(tè )别是对白鹭鸟和(hé )(👅)大自然的感(🔍)情。曾老师也(yě )(🐱)逐渐地被感染了，两人建立起(qǐ )了很(hěn )深的感情(qíng )。在(👆)曾老师(shī )离开时(shí )候，游游大声而(ér )又(🍈)很艰(jiān )难(nán )地背诵出了“两个黄鹂鸣翠柳，一行(háng )白鹭(lù )上青(qīng )(👧)天……”。此时的(de )曾老师再也割舍不下了(le )(🏉)“哑吧”学生(🌮)游游和(hé )(🚹)岛上的一切……