刚毕业的大学(xué )生曹(⛲)沐春和小眼镜(🏽)，遵循农业(🃏)大学(😘)“解(🕸)民(mín )生之(zhī )多(🤢)艰”的校训，来到(🥈)古运河畔的百(bǎi )合(hé )村(🐮)当起(qǐ )了“村官(🌫)”。这是一对动静(jìng )结合、性格(gé )迥异、各有所(🤷)长的有(🎡)趣组合(👁)。[1]　(🥄)　百合村的村(cūn )主任(rèn )周(zhōu )宝全在对(😚)待大(✖)学生“村官(🚑)”的问题上(😱)，开始的态(⏺)度(dù )并不积极。村里的(📯)村民也觉得大学(xué )生“村官”只(㊗)是来“镀(dù )金”的。但这反而(ér )成为(🌞)激励他俩决心为村(cūn )民谋利(lì )益的动力。先是给(🤲)村(🕙)里的孩子(👺)们开办英语班(🕐)，架(jià )起了和村民(mín )(🕯)沟(🌮)通的桥梁(liáng )；而后，又通过到(👊)农大请(qǐng )教授来村(cūn )(🈸)里指导种燕麦(mài )，又将(jiāng )孟乡长引荐(jiàn )给(gěi )最(zuì )反感(💯)和官(guān )员(🏒)打(🙎)交道的顾教授，从(cóng )而(🤥)获得(📛)乡长和(hé )周主任的(👵)好(♌)感(gǎn )。之后(🍽)，他们又撮(📐)合巧红(hóng )娘(🌱)和(hé )翟(zhái )二嫂(🖍)合(🔫)作开办(bàn )鸭场，一(yī )步步的使周(zhōu )(👛)主任和村(🎦)民认识到大(dà )学(xué )生“村官”在农村(📬)基层经济建设中起到的积极(jí )作用(⏺)。　　曹沐春和(hé )小(🔍)眼镜(💕)先后(hòu )经历了一(💛)系列考(kǎo )验，两位村(🈸)官乐(lè )观坚(jiān )(🍾)强面对，终于赢得了村民(mín )的(de )认可与(yǔ )信任(rèn )，在他(tā )们的任职期(qī )间交上了一份满意的答(dá )卷(🍗)。