刚毕(bì )(🕕)业的(de )大学生(🆓)曹沐春和小眼(📒)镜，遵(🍩)循(🔼)农业大学“解民(mín )生之多(🤢)艰”的校训，来到古运河畔(🍖)的百(bǎi )合村当起了“村官”。这是(🎏)一对(🌗)动静结合(😎)、性格迥异、(🔸)各有(yǒu )(🎩)所长的(de )有(🎡)趣组(zǔ )合(hé )。[1]　　百合(hé )村的村(cūn )主任周(🎿)宝全(quán )在对(😚)待大(dà )学(🙁)生“村官”的问题上，开始的态度并(bìng )不积极。村里的村民也觉(jiào )得大(🔢)学生“村(cūn )(🌑)官”只是来“镀金(jīn )”的。但这反(🙌)而成为激(jī )励(lì )他俩(🙀)决心为(⛓)村民谋(móu )利(lì )益的(🥫)动(dòng )力。先是(🚻)给村里的孩子们开办(bàn )英(🎋)语班(bān )(🕐)，架起了和村民沟通的桥梁；而后，又通过到农(🛎)大请教授来村里(➡)指(🏻)导种燕麦(mài )，又将孟乡长(💅)引荐给(gěi )最(zuì )反感和官员(yuán )(🏒)打(🙎)交道(dào )的顾(🈺)教授，从而获得乡长和周(📸)主任的好感(💸)。之后，他们(men )又撮(📐)合巧红娘(niáng )和翟二嫂合(hé )作(💣)开(🔥)办(🚡)鸭场(chǎng )，一步(🚽)步的使周主任和村民认(rèn )识(shí )到大(dà )学生(shēng )“村(cūn )(👩)官”在农村基层经济建(😉)设(🚤)中起到的(de )(🏸)积极作用。　　曹(🈳)沐春和(hé )小眼镜先后经(🐌)历了一系列(liè )考(kǎo )验，两(liǎng )位(💨)村官乐观(guān )坚强面对(🚓)，终(🐇)于(yú )赢得(dé )了(le )村(🍉)民的认可(kě )与(yǔ )信任，在他(🐸)们的任职期间交上(shàng )(♟)了一(yī )份满意的答卷。