出生于(🔨)清末的熊(xióng )育(yù )英(📼)，以自己的切身(🃏)经验，深感(gǎn )中国之(zhī )积弱(ruò )，并进而产(🆖)生“教(🛤)育(yù )救国(🔬)”的(de )思想，终其一生(shēng )，熊(xióng )氏(🎲)都孜(zī )孜于(🏇)江西和中(🚤)国(guó )的(⚫)教(jiāo )育(🕔)事业(yè )(👑)：开办小学(xué )、中(🕯)学、大学(✳)，培(péi )育出一批批中(zhōng )国现代(dài )史上(shàng )的精(😚)英人物：邹(zōu )滔奋(🚑)、张国(🕕)焘、饶漱石…(💞)… 　　中国古代有“太上立德，其(qí )(🔢)次立(lì )(💱)功，其次立(lì )言”之说。许(📙)多(🔝)教育家在教(🤠)育(yù )上都不(bú )重著书立说而更重躬行(háng )实(🥫)践(🤷)，熊(xióng )育英(yīng )便是(🕙)如此(cǐ )。 “吾欲托之空(kōng )言，不如(rú )见之(zhī )行事之深切著(zhe )明也”。在一生漫长的教(jiāo )育生(🦇)涯中，熊育英虽(suī )然并未给后人留下什(🚶)么教育(yù )(🐩)著作和(🔈)系统(tǒng )(🙎)完整(zhěng )的(de )教育思想(xiǎng )，然而，他(tā )却以自己孜孜砣砣(💸)，身体力行的教育实践(🌂)，深刻影(yǐng )响着江(🔫)西(xī )近现(xiàn )代教(jiāo )育的历(lì )史(shǐ )面貌，为江西近现代教育事(shì )业的(de )发展做出(💅)了巨大贡献(🕺)。其(🎴)教育(yù )业绩和影响(❄)，不仅为近代以来(lái )江西(xī )(🍯)教育史上绝无仅有(🖱)，即使是(shì )(🐅)在近(🏡)代以后(🈸)的(🙅)中国，也是罕有其匹的。 　　更难得的(🎁)是，身为(wéi )教育家的熊育英(🔮)，身(♟)上具有快意恩(♈)仇、为国为(wéi )民(🖥)的(😂)“大(dà )侠之(zhī )(🐼)风”，“师侠(🌲)”二字...