出生于清末(⛲)的熊(🐽)育(yù )英，以自己的切身(🃏)经验，深感中(zhōng )国(guó )(🕰)之积弱(ruò )，并(bìng )进(🎗)而产(🆖)生(shēng )“教育救(jiù )(🍖)国”的(de )思想(🥩)，终其一生(shēng )，熊氏都孜孜于江西和中国的(de )教育事(🔸)业(yè )：(🎩)开办小学(xué )、中学、大(dà )学(xué )，培育出一(yī )批批中(🕌)国现代史上的精英人物：邹(zōu )(🚸)滔(tāo )奋、张(🥀)国焘、饶漱石…(💞)… 　　中(zhōng )国古代有“太上立德，其(qí )次立(lì )功，其(qí )次立言”之说(shuō )。许(📙)多教育家(🏂)在教(jiāo )育上都(🙄)不重著(🙀)书立说而更重躬行(háng )实(🥫)践(🤷)，熊育(yù )英便是(shì )如此(cǐ )。 “吾欲托之(🥕)空言(yán )，不如见之行事之深(shēn )切著明也”。在一生(🍑)漫(👊)长的(💍)教育生涯中(🈸)，熊(🏻)育英虽(suī )然并未(wèi )给后人留下(xià )什么教育著作(😝)和系统(tǒng )完整的教(jiāo )育思想，然(rán )而，他却以自己孜孜(👵)砣(tuó )砣(tuó )，身体力行(🔞)的教(jiāo )育(📐)实践(🌂)，深刻影响着江西(💣)近现(xiàn )代(dài )教育的历史面(🍁)貌(🔲)，为江(😳)西近现代教育(🔪)事业的发展(zhǎn )做(zuò )出了巨大贡献。其(🎴)教(😉)育业(🚩)绩和影(yǐng )响，不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有(yǒu )，即使(shǐ )是在近代(dài )以后的(🙅)中国，也是罕有(📯)其(🐇)匹的。 　　更难得的(🎁)是(shì )，身(shēn )为(wéi )(🍝)教育(🍈)家(🕌)的熊育(😼)英(🔮)，身(♟)上具有快意恩(ēn )仇、(🍗)为(wéi )国(guó )为民的(😂)“大(dà )侠之风(fēng )(🕤)”，“师侠”二字...